学术界的可持续发展

特色课程

所有以可持续发展为重点的课程

以可持续发展为重点的课程 

经济学

• 经济268 -环境经济学
• 经济学331 -政府和商业

化学

• 化学127-化学和气候
• 化学304-环境化学

地理位置

• GEOG 178 -地球:环境保护
• GEOG 270 -城市和区域规划导论
• GEOG/AIS 322 -本土地理学
• 地质340 -气候学
• GEOG 341 -天气与社会
• GEOG 354 -可持续的场所建设和社区
• 地质361 -环境危害
• GEOG 365 -旅游地理学
• GEOG 369 -食品地理学
• 地质/环境377 - u.S. 环境及可持续发展政策
• GEOG/ENV 378 -国际环境问题与政策

地质

• GEOL 301 -地球资源和可持续性
• GEOL 122 -全球能源的未来
• GEOL 304 -全球环境变化
• GEOL 308 -水资源
• GEOL 204 -了解地球环境
• GEOL 452 -负责任的采矿研讨会

数学

• 数学108 -地球代数
• 数学354 -数学建模

哲学与宗教研究

• PHIL 320 -环境伦理
• 290 -神圣的地球

物理学与天文学

• 物理205 -可再生能源物理学
• 物理315 -神秘的宇宙

心理学:

• PSYC 281 -行为分析入门

公共卫生与环境研究

• 环境101 -可持续发展基础及超越
• ENV 310 -可持续城市
• 环境330 -废物 & 社会:能源、食品和效率
• ENV/HIST - 346美国环境史
• ENV 377 -美国环境和可持续发展政策
• ENV 395 -学院建筑可持续发展 
• GEOG/ENV 378 -国际环境问题与政策
• HNRS 328——食品环境和健康社区
• 曼389年.501 -采取可持续性措施
• ENPH 110 -环境卫生导论
• enph115 -全球环境和公共卫生
• ENPH/NRSG 225 -公共卫生概论
• enph445 -固体和危险废物管理

社会学

• SOC 242 -社会问题
• SOC 317 -粮食和农业社会学
• SOC 301 -环境社会学

教育促进公平正义

• ES 212 -探索K-12年级的学校教育
• ES 304 -教学实践
• ES 305 - 1-8年级阅读课程与教学
• ES 306 - K-9年级的数学课程和教学
• ES 307 - K-9年级语言艺术课程与教学
• ES 308 - K-9年级科学课程与教学
• ES 309 - K-9年级的社会研究课程和教学
• ES 312/512 -一般教学方法
• es317 /517 -中级课程方法和课程
• ES 328/52 -内容区阅读和学习策略 
• es335 -阅读评估，诊断和补救  
• ES 356 - 4-12年级的社会研究教学 
• ES 357 - 4-12年级的数学教学 
• ES 360 - 4-12年级的科学教学
• ES 381 -教育工作者技术
• es385 -社会基础:人际关系
• ES 415 - K-12年级的评估和评价
• ES 457 -将识字融入中学课程 
• ES 490 -教育的历史，法律和哲学基础
• LMED 305/505 -儿童文学
• LMED 306/506 -青少年文学 
• ES 316/516 - K-12年级多元文化文学教学
• ES 366 -外语教学4-12年级 
• ES 405/605 -向说其他语言的人教授英语 
• es408 -基于内容的ESL教学方法 
• ES 437 - 1-8年级外语教学

传播科学与疾病:

CSD 485 -服务不同人群

社会工作:

SW 290 -人权和全球正义

商务沟通:

BSAD 300 -工作场所的公平、多样性和包容性

信息系统:

IS 460 -信息系统研讨会

如果你已经是威斯康星大学欧克莱尔分校的学生，你可以通过咨询保留和就业中心的“我可以用一个专业做什么”来探索这些专业...(WCIDWAMI)在Blugold Insiders网站上发布!